Первичная диагностика

Промежуточный мониторинг

Итоговый мониторинг

Карты индивидуального развития

Баллы от 1-5

Итоговый балл по каждому направлению

Перспективный план индивидуальной работы с ребенком на год

Дневник наблюдений.

 Промежуточные результатами овладения программой

Дневник наблюдений.

Итоговые результаты освоения программы.

Таблицы анализа результатов мониторинга (в процентах)

3 уровня

Нормативными вариантами следует считать показатель больше 3,8. Средние значения от 2,3 до 3,7 можно считать показателями проблем в развитии ребенка социального или органического генеза, необходимости осуществления особого подхода в организации педагогического процесса. Показатели ниже 2,2 свидетельствуют о резком несоответствии уровня развития ребенка возрасту, необходимости обсуждения образовательного маршрута для ребенка на психолого-педагогическом консилиуме МБДОУ (методическая разработка  Н.В. Верещагиной)

Обсуждение результатов диагностики и индивидуального образовательного маршрута на ППк образовательной организации.

Обсуждение результатов промежуточного мониторинга, выявление детей с трудностями в освоении программы

Обсуждение результатов итогового мониторинга. Результаты освоения программы.

Протоколы ППк.

Заключения.

 (На всех детей)

Протоколы ППк. Заключения.

 (На детей, испытывающих трудности по всем разделам программы

(низкий и средний уровень)

Протоколы ППк.

Заключения.

 (На всех детей)

Аналитический отчет о результатах развития обучающихся в рамках мониторинга, проводимого образовательной организацией.

Аналитический отчет о результатах развития обучающихся с ОВЗ, испытывающих трудности в овладении программой с особыми образовательными потребностями (ЗПР, НОДА, дети-инвалиды)

Аналитический отчет о результатах выявления и развития талантов и способностей детей.