Для участия в фестивале педагогами совместно с детьми создана игра-мотиватор «Супер-герои спешат на помощь». Игра разработана с целью создания условий для патриотического и духовно-нравственного воспитания детей, формирования качеств личности ребенка, направленных на стремление приносить пользу своей стране и людям. Игра стала итоговым продуктом результатом работы по проекту "Мир нашему дому. Супергерои спешат на помощь"

        В настоящее время не перестает быть актуальной проблема нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения, а также формирования у детей навыков безопасного поведения в быту и на улице. О правилах безопасности и людях, которые помогают другим людям в чрезвычайных ситуациях написано много произведений. У современных детей также есть желание быть сильными, добрыми и отважными, каждый из них хотел бы стать супергероем. Дети знают и любят супергероев современных кинофильмов: Человека-паука, Супермена, Халка и других.  Супергерои всегда спасают мир, и обладают необычными качествами.

        А может ли обычный человек быть супергероем? Такой вопрос был поставлен перед детьми при чтении известного стихотворения С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое». В этом стихотворении повествуется о простом двадцатилетнем парне, который не раздумывая бросился в горящий дом, чтобы спасти ребенка. На основе этого стихотворения у детей возникло понимание, что супергероем может стать каждый человек, если к этому он стремиться с детства. Стихотворение С. Я. Маршака стало основой для создания игры-мотиватора «Супергерои спешат на помощь».

        Игра-мотиватор была создана как результат проектной деятельности с использованием технологии макетирования. Детям совместно с родителями было предложено создать макеты зданий и учреждений города. Каждая семья выбирала идею постройки самостоятельно, исходя из интересов ребенка. В результате совместной деятельности детей и родителей в детском саду появились макеты «Мой дом», «Моя дача», «Военная база», «Больница», «Пожарная станция», «Вокзал», «Храм». Каждый макет позволил уделить внимание формированию представлений детей о зданиях и учреждениях города, их назначении и людях, которые в них работают, а также обратить внимание на правила безопасного поведения на улице и в быту. С использованием макетов «Мой дом», «Моя дача», «Больница», «Пожарная станция» детям были предложены дидактические игры «Опасность и польза предметов в быту», «Если случилась беда – вызывай 01, 02, 03 всегда», «Поможем пострадавшему» и т.д. Макеты «Военная база» и «Вокзал для спецназа» стали стимулом для развития физических качеств детей: силы, выносливости, скорости, быстроты реакции. Чтобы развивать эти качества дети приняли участие в спортивных и подвижных играх. Макет «Храм» вдохновил на проведении цикла занятий «Доброта и любовь спасет мир» с целью формирования представлений у детей, что супергерой должен быть не только сильным, но и добрым.

      Для создания совместной групповой игры детям было предложено нарисовать своего супер-героя с использованием технологии поэтапного рисования. У каждого получился свой личный персонаж для игры, осталось наделить его суперсилой. Для этого было задумано создать знак «Российский Супергерой». Этот знак создали техникой аппликации, соединив вместе несколько деталей. В центре расположили элемент значка ГТО - изображение атлета-бегуна, который был на груди у Неизвестного героя стихотворения С.Я. Маршака. Справа и слева от фигуры атлета прикрепили символы для напоминания об основных качествах Российского супер-героя (лапа медведя – как символ силы, мощности и отваги, сердце – как символ доброты и любви к своей стране и людям).

      С целью объединения всех макетов в один образовательный продукт детям было предложено пофантазировать на тему: как супергерою быстро переместиться от одного макета к другому? Все супергерои могут летать. В процессе совместного изобретательства и фантазирования были сооружены следующие игровые устройства:

- лента для полета,

- прыгающая супер-лягушка,

- летающая супер-ракета,

- стрела с секретом для мгновенного перемещения.

       Для создания прыгающей супер-лягушки и летающей супер-ракеты использовались готовые игрушки. Чтобы прикрепить фигуру супергероя на игрушку была использована липкая лента для штор. При этом ленту с крючками прикрепили липким слоем к игрушке, а мягкую часть к фигуре супергероя. Суперлягушка прыгает на расстояние, если нажать на нее пальчиком. Суперракета запускается в пространство, если ее поставить на ракетоноситель и нажать пальчиком на пусковое устройство.

     Стрела для мгновенного перемещения сделана из конструктора Лего-техник с использованием сложных деталей: осей, шестеренок, рычагов управления.

      Воздушная лента для полета представляет собой две башни из конструктора Лего, которые соединены широкой гладкой лентой. Рисунки героев присоединяются к ленте самоклеящейся лентой-липучкой или магнитами. Перемещается фигурка от одной башни к другой посредством аккуратного перетягивания ленты.

       Созданный образовательный продукт позволил создать условия для всестороннего развития личности ребенка, патриотического и духовно-нравственного воспитания, формирования физических, познавательных, социально-коммуникативных качеств, развития творческих способностей и интереса к изобретательской деятельности. Также этот продукт позволил решить коррекционные цели и задачи по развитию зрительных функций и способностей зрения, ориентировки в пространстве и развитию моторики пальцев рук детей с нарушением зрения, а также стимулирования речевого развития детей с тяжелым нарушением речи.