Занятия 43, 44
02.04.2026
Тема «Звуки «в-вь», буква В»
2. Произнесите звук [в]. Когда мы произносим звук «в» верхние зубы захватывают нижнюю губу. Воздух выходит, преодолевая преграду, голос работает. Дайте ему характеристику (Этот звук согласный, твердый, звонкий)
Раскрасьте квадратик (Синим цветом с колокольчиком внутри)
3. Произнесите звук [вь]. Когда мы произносим звук «вь» верхние зубы захватывают нижнюю губу, губы напрягаются. Воздух выходит, преодолевая преграду, голос работает. Дайте ему характеристику (Этот звук согласный, мягкий, звонкий)
Раскрасьте квадратик (Зеленым цветом с колокольчиком внутри)
4. Напечатайте букву В. Буква В обозначает два звука: [в] - [вь]
5. Назовите слово на картинке.
Объясните, что такое ВАТА.
Проговорите слово по слогам.
Назовите каждый звук, дайте ему характеристику, раскрасьте квадратик.
Напишите слово буквами.
1. Составьте предложения по картинкам.
Какая бывает вата? Для чего она нужна?
Занятие 44.
Тема «Размер: толстый-тонкий,
длинный-короткий, широкий-узкий»
1.Прочитайте
слоги с буквой В. Соедините две буквы.
2.
Прочитайте слова. Что обозначают эти слова? Обратите внимание, что имена людей
пишутся с заглавной буквы.
3.
Рассмотрите карандаши. Посчитайте, сколько карандашей.
4.
Раскрасьте длинный карандаш зеленым, короткий – красным.
5.
Раскрасьте толстый карандаш – синим, тонкий – желтым.
6. Раскрасьте карандаш, который рисует узкую линию – коричневым. Карандаш, который рисуем широкую линию оставьте не раскрашенным.
7. Рассмотрите картинки. Назовите: толстый тонкий предмет. Назовите пространственное расположение толстых предметов (слева или справа, верху или внизу)
8.
Назовите: широкий и узкий предмет. Назовите пространственное расположение
толстых предметов (слева или справа, верху или внизу)
9.
Назовите: длинный и короткий предмет. Назовите пространственное расположение
толстых предметов (слева или справа, верху или внизу)
10.
Назовите на сюжетной картинки все предметы, про которые можно сказать
«толстый»……. «тонкий»……. «длинный»……… «короткий»…….. «широкий»……. «узкий».
