Тема «Звуки «н, нь», буква Н»

1. Покажите букву Н, обведите её пальчиком. Сколько элементов в букве Н?

2. Послушайте звук – «ннннннн». Произнесите его. Когда мы произносим звук «н», язык прижимается к верхним зубам, а воздух выходит через нос. Воздух встречает преграду. Голос – работает. Это звук – согласный, твердый, звонкий. Нарисуйте в квадрате слева желтый колокольчик, раскрасьте квадрат слева от буквы синим карандашом.

3. Послушайте звук – «НЬ». Произнесите его. Когда мы произносим звук «нь», кончик языка и спинка прижимаются к верхним зубам, а воздух выходит через нос. Воздух встречает преграду. Голос – работает. Это звук – согласный, мягкий, звонкий. Нарисуйте в квадрате справа желтый колокольчик, раскрасьте квадрат справа от буквы зеленым карандашом.

4. Поиграем в игру «Сигнальщики» (1) Взрослый называет звуки. Если дети слышат звук «н» - указательным пальчиком закрывают синий квадрат, если слышат звук «нь» - закрывают зеленый квадрат. (2) Затем взрослый называет слова. Если дети слышат в слове звук «н» - закрывают синий квадрат, если слышат звук «нь» - зеленый.

5. Назовите два слова – названия картинок. Назовите слово слева. Проведите полоску слева направо под словом КОНИ. Проговорите слово по частям-слогам, разделите полоску на части-слоги. Назовите первую часть в слове. Назовите последнюю часть в слове. Послушайте слог целиком - НИ. Выделите каждый звук в слоге НИ. Нарисуйте  кружочки в клеточках (мягкий согласный – зеленый, гласный - красный). Снизу подпишите звуки буквами.

5.  Назовите слово справа. Проведите полоску слева направо под словом КАБАНЫ. Проговорите слово по частям-слогам, разделите полоску на части-слоги. Назовите первую часть, вторую часть, третью часть. Назовите последнюю часть-слог в слове. Выделите каждый звук в слоге НЫ. Нарисуйте кружочки в клеточках (твердый согласный – синий, гласный - красный). Снизу подпишите звуки буквами.

6. Придумай предложения со словами по картинкам.

Тема «Состав чисел 5, 6»

1.Рассмотри картинку. Кого ты видишь на картинке?

2.Найди и раскрась букву (А, И, У, О, Ы, Э – красным карандашом; К, Т, П, Х – синим карандашом)

3.Найди и раскрась букву Н – желтым карандашом. Преврати две палочку в букву Н.

4.Проведи дорожки, пропой слоговые песенки.

5.Рассмотри домик с морковками для зайчика. Какая цифра на крыше домика? Посчитай морковки в каждом ряду.

6.Зайчик съел одну морковку. Раскрась ее. Сколько морковок осталось.

Зайчик съел две морковки. Раскрась их. Сколько осталось?

Зайчик съел три морковки. Раскрась их. Сколько осталось?

Зайчик съел четыре морковки. Сколько осталось?

Из чего состоит число ПЯТЬ. Расскажи по картинкам домика.

7.Лисенка угощаем грибочками из домика. Сколько грибочков в каждом ряду? Какая цифра написана на крыше домика?

8. Угостим лисенка грибочками и раскрасим грибочки в каждом ряду, рассказывая о составе числа 6.

9. Решим задачу для гусеницы. Она состоит из шести кружочков. Сколько кружочков нужно добавить в каждом ряду, чтобы получить число 6. Нарисуй.