Занятие № 19

Тема «Звуки «т, ть» и буква Т»

1. Покажите букву Т, обведите её пальчиком. Сколько элементов в букве Т?

2. Послушайте звук – «т». Произнесите его. Когда мы произносим звук «т», кончик языка стучит в верхние зубы, воздух выходит через рот. Воздух встречает преграду. Голос – не работает. Это звук – согласный, твердый, глухой. Раскрасьте квадрат слева от буквы синим карандашом.

3. Послушайте звук – «ТЬ». Произнесите его. Когда мы произносим звук «ть», кончик языка и спинка стучит в верхние зубы, а воздух выходит через рот. Воздух встречает преграду. Голос – не работает. Это звук – согласный, мягкий, глухой. Раскрасьте квадрат справа от буквы зеленым карандашом.

4. Поиграем в игру «Сигнальщики» (1) Взрослый называет звуки. Если дети слышат звук «т» - указательным пальчиком закрывают синий квадрат, если слышат звук «ть» - закрывают зеленый квадрат. (2) Затем взрослый называет слова. Если дети слышат в слове звук «т» - закрывают синий квадрат, если слышат звук «ть» - зеленый.

5. Назовите слово слева. Проведите полоску слева направо под словом САМОЛЕТ. Проговорите слово по частям-слогам, разделите полоску на части-слоги. Назовите каждую часть в слове. Какой звук слышится в слове: «т» или «ть»? Проведите синим карандашом линию от звука к слову-картинке. Где спрятался этот звук в слове? (в конце слова) Отметьте синим кружочком место звука в слове.

6. Аналогично разбираются слова АВТОБУС, ТИГР.

7. Пропишите букву Т.

8. Составьте предложения по картинкам со словами самолет, автобус, тигр.

Занятие № 20

Тема «Части и целое. Фигура из частей»

1.    Посмотри на картинку. Назови предметы на картинке. Чем отличаются бревна, доски, дрова? Чем похожи бревна, доски, дрова? Для чего нужен топор? Для чего нужен забор? Вспомни и назови цветы на картинке? Какой цветок слева? Какой цветок справа?

2.    На какую букву похожи бревна? Напиши на них букву Т. Назови звуки в букве Т («т», «ть»)

3.    Раскрась картинки, в названии которых слышатся звуки «т», «ть» (топор, трава, листья, стебель, тюльпан)

4.    Преврати полоску в центре листа в букву Т. Прочитай слоговые песенки, соедини две буквы. (ат, от, ут, ыт, эт)

5.    Возьми линейку. Рассмотри ее. Покажи цифры, назови их от1 до 10. Зачем нужна линейка? (Линейка нужна, чтобы проводить линии). Проведи линию по линейке слева от картинки, справа от картинки.

6.    Посчитай треугольники на столе. Найди треугольник с цифрой 1. Выбери такой же треугольник. Какую фигуру можно выложить из двух треугольников? (квадрат) Собери квадрат слева от картинки. Найди треугольник с цифрой 2. Выбери такой же треугольник. Собери фигуру из двух треугольников. Приклей ее справа.

7.    Собери прямоугольник из 4 треугольников. Найди треугольник с цифрой 3 и его пару, треугольник с цифрой 4 и его пару. Расположи треугольник с цифрой 3 вверху, его пару внизу, треугольник с цифрой 4 слева, его пару справа. Приклей прямоугольник на листе.