Занятие 15, 16
21.11.2025
Занятие
№ 15
Тема «Гласные звуки. Повторение»
1. Произнесите гласные звуки. Обратите внимание
на работу губ.
2. Узнайте звук по условному обозначению. Снизу
напишите букву, которой обозначается этот звук.
3. Назовите птиц на картинках. Под каждым словом
слева направо проведите прямую линию – условное обозначение сова.
4. Проговорите слова по слогам. Разделите полосу
под словом на столько частей, сколько слогов в слове.
5. В каждом слоге выделите гласный звук,
обозначьте его вначале условным обозначением звука. Под звуком напишите букву.
6.
Расскажите, что знаете о птицах, изображенных на картинках. (Какого они цвета?
Где живут? Чем питаются? К какой группе птиц относятся (зимующие, перелетные,
домашние)? Рассмотрите цветные иллюстрации птиц.
Занятие
№ 16
Тема «Новогодний паровоз. Сравнение
количества. Больше, меньше, равно»
1.
Ответьте на вопросы: Какой праздник приближается? Кто приходит к детям в Новый год? Что ждут
дети от Деда Мороза?
2.
Дед Мороз везет на паровозе подарки. Дети для деда Мороза поют песенку.
Соедините две гласные буквы в песенку. Обратите внимание на работу губ.
Раскрасьте символы гласных звуков.
3.
Какие песенки гласных подходят к картинкам? Как кричат девочки в лесу?
Напишите буквами. Как кричит малыш? Напишите буквами.
4.
Дед Мороз привез подарки. Что вы видите на картинках (конфеты, апельсины,
колокольчики, шарики, машинки, куклы). Сосчитайте предметы и назовите их
количество. Ответьте на вопрос: Сколько конфет (апельсинов, колокольчиков,
шариков, кукол. Машинок) привез Дед Мороз?
5.
Поиграем в игру «Крокодил Дед Мороз и Чебурашка». Крокодил Дед Мороз
решил сравнить количество предметов. Крокодил поворачивает голову и открывает
рот в сторону большего количества предметов. Если рот открыт влево, значит
слева предметов больше. Если рот открыт вправо значит слева предметов меньше.
Если крокодил смотрит вперед, то предметов равное количество. Получаются
знаки:
6.
Сравни: конфеты и апельсины, колокольчики и шарики, куклы и машинки.
Напиши знак.
