Занятие 13.

Тема «Звук и буква Ы. Анализ ряда гласных. Чтение ряда гласных»

1.    Произнесите звук «ы», покажите  пальчиком условное обозначение звука «ы»

2.    Пропишите букву ы. Вначале по пунктирной линии по стрелочкам, затем самостоятельно.

3.    Послушайте сочетание звуков: уаы. Повторите его. Обозначьте условными символами звуки, под звуками подпишите буквы.

4.    Послушайте сочетание звуков: эиы. Повторите его. Обозначьте условными символами звуки, под звуками подпишите буквы.

5.    Послушайте сочетание звуков: оаы. Повторите его. Обозначьте условными символами звуки, под звуками подпишите буквы.

6.    Узнайте звуки по условным символам. Подпишите каждый звук буквой. Прочитайте слоги, звуковые песенки

Занятие 14.

 Тема «Решение задач»

1.    Рассмотрите картинки. Кого видите на картинках? (кот, мышь) Что видите на картинках? (сыр, дым)

2.    Какой звук слышится в словах (сыр, дым, мышь)?

3.    Обведите букву Ы. Посчитайте, сколько букв Ы на картинке.

4.    На что похожа буква Ы?

5.    Прочитай сочетание гласных, звуковые песенки.

6.    Ответь на вопросы: Что едят кошки? Что едят мыши? Кошка – это дикое или домашнее животное? Почему? Мышка – это дикое или домашнее животное? Почему? Какой вред приносят мыши? Какую пользу приносят кошки?

7.    Поиграем в игру «Задачка». У нас есть семь кусков сыра.

- Нужно разместить их на листочке так, чтобы у кошки было кусков сыра больше, чем у мышки.

- Придумаем задачку с приклеенными картинками. Закончи предложение: у кошки было …… кусков сыра. Мышка съела …. Кусков сыра. Вопрос: Сколько кусков сыра осталось у кошки?

Придумай свою задачку и посчитай.