Заключительным этапом работы по формированию артикуляционно-акустического образа звуков "с" и "ш" является этап дифференциации. Основная задача этого этапа научить ребенка различать звуки "с" и "ш" и правильно употреблять их в самостоятельной речи.

Ребенок должен научиться различать звуки на слух и в произношении 

- изолированно,

- в слогах,

- в словах,

- в предложениях,

- в связной речи.