Правильный артикуляционный уклад звука [с]

·        Губы в улыбке;

·        Зубы сближены, образуя щель 1 – 2 мм;

·        Кончик языка упирается в нижние зубы;

·        Спинка языка выгнута, края плотно смыкаются с коренными зубами;

·        По центру языка образуется желобок;

·        Выдыхаемая струя воздуха сильная, холодная, длительная

·        Голос не работает

Постановка звука «с»

Для правильного произношения звука необходимо подготовить моторику артикуляционного аппарата. С этой целью используются упражнения артикуляционной и дыхательной гимнастики. Также необходимо научить ребенка слышать правильное произношение звука изолированно, в слогах, словах и связной речи.

Способы постановки:

1) По подражанию звукам окружающей среды.

Упражнение «Снежинка – холодный ветерок», «Насос», «Вода льется тоненькой струйкой из крана»;

2) От артикуляционной гимнастики.

Ребенку предлагаем выполнить упражнения в следующей последовательности: «Горка» - «Верхние зубы-санки на вершине горки» - «Скатываемся зубами-санками по спинке языка до нижних зубов» - «Соединяем зубы, закрываем горку заборчиком» - «Губы растягиваем в улыбку» - «Создаем выдох холодным ветерком сквозь сомкнутые зубы».

3) От опорной сохранной фонемы.

От гласного звука «и».

На фоне произношения звука «и» делаем выдох на кончик языка и отключаем работу голосового аппарата.

От звука «ш».

На фоне произношения звука «ш» ребенку предлагают кончик языка опустить вниз, провести кончиком языка за сомкнутыми зубам, спрятать язык за нижними зубами и растянуть губы в улыбку.

4) С механической помощью – зондами.