1.        Посмотрите на буквы. Обведите их пальчиком.

2.   Проговорите звуки, которые живут в этих буквах. Чем отличаются звуки в произношении? (При произношении звука «р» - губы приоткрыты, кончик языка приподнимается к верхним зубам и дрожит. При произношении звука «рь» - губы приоткрыты, кончик языка приподнимается к верхним зубам и дрожит, средняя часть спинки языка находится в приподнятом положении.

3.   Раскрасьте звуки-квадратики.

Звук «р» согласный, твердый, звонкий. Звук «рь» - согласный, мягкий, звонкий.

4. Игровое упражнение «Звуковой город» (Повторяем изученный материал о звуках и буквах, обозначении мягкости-твердости согласных на письме)

5.   Послушайте слова слева направо (рыба, гриб, варежка, помидор). Назовите слова с твердым звуком «р», проведите линии от картинки к звуку синим карандашом. Назовите слова с мягким звуком «рь», проведите линии от картинки к звуку зеленым карандашом.

5.   Разберите по звуко-буквенному составу слова (КРЮК, КРУГ).

Обратите внимание

- какими звуками отличаются слова

- какими буквами отличаются слова

6. Составьте предложения со словами. Придумайте рассказ о Круге и Крюке.

7. Игра «Один-много»

Взрослый говорит слово в единственном числе, ребенок называет во множественном по образцу

Кран-краны        Крюк-…..

Круг-…..             Рак-…..

Мак-…..       Флаг-

Сапог-……    Враг-…… Сок-…..      И т.д.

Домашнее задание

1.   Покажи буквы. Научись писать буквы по клеточкам (в тетради в крупную клетку)

3.   Назови каждый звук в словах (КРУГ, КРЮК)

4. Составь со словами предложения.

5. Пропиши в тетради в крупную клетку слова.