1.   Посмотрите на букву. Обведите пальчиком.

2.   Проговорите звуки, которые живут в этих буквах. (При произношении звука «с» губы растягиваются в улыбку, кончик языка упирается в нижние зубы, спинка приподнимается, голос не работает, при произношении звука «сь» губы растягиваются в улыбку, кончик языка упирается в нижние зубы, спинка сильно приподнимается и выгарбливается, голос не работает)

3.   Раскрасьте звуки-квадратики. Звук «с» согласный, твердый, глухой. Звук «сь» - согласный, мягкий, глухой.

4.   Послушайте слова слева направо (СТУПА, СУНДУК, СЕНО) Объясните слово.

5.   Разбираем слова по звуковому составу.

- послушайте каждый звук

- проговорите звук и скажите, каким цветом мы будем его раскрашивать (характеристика звука: гласный-согласный, твердый-мягкий, звонкий-глухой)

- напишите под каждым звуком букву

- обращаем внимание на буквы, которые показывают мягкость согласного

Домашнее задание

1.   Покажи букву.

2.   Назови звуки, которые живут в этой букве, показывая пальчиком на квадратики. Расскажи взрослым, как образуется звук «с», звук «сь». Попроси взрослого произнести эти звуки, послушай, как они звучат.

3.   Поиграйте с папой или мамой в игру «Сигнальщики»

4.   Назови слова слева направо. Объясни: что обозначает слово.

5.   Назови каждый звук в словах, пальчиком показывая на квадратики.

6. Пропиши букву С по клеточкам (в тетради в крупную клетку).

7. Пропиши слова СУНДУК, СЕНО, СТУПА по клеточкам (в тетради в крупную клетку).