Задания с использованием рисунка

1)    Расскажи, кого ты нарисовал (а)? Из какой росписи этот персонаж?

2)    Какие части есть у птички? Опиши их (цвет, размер). Какие элементы росписи ты использовал(а)? (точки, прямые линии, кружочки, волнистые линии и т.д.)

3)    Составь рассказ о птичке, и её появлении.

- На каком изделии она могла появиться? (доска, шкатулка, сахарница и т.д.)

- Как мастер сделал это изделие?

- Как называет поселение, в котором жил мастер, создавший изделие?

- Почему он бы захотел нарисовать именно эту птичку (павлина, фазана, кукушку или петуха)

- Какое волшебство может создать эта птичка?

4) Проговори чистоговорки

- автоматизация «Ш», «Л»

Кукушка кукушонку купила капюшон

Одел кукушонок капюшон

Как в капюшоне он смешон.

Петушок, петушок, золотой гребешок

Масляна головушка

Шелкова бородушка

Что ты рано встаешь? Деткам спать не даешь?

Голосисто поешь?

Автоматизация «р, л»

Знаю я такие страны

Где домашние фазаны.

По дорам фазаны ходят,

Их как курочек разводят.

Хвост раскрылся сам собой,

Словно веер расписной.

У хвоста есть властелин.

А зовут его павлин.