1.    

Тема: «Цифры от 1-5. Понятия: слева, справа, вверху, внизу. Ориентировка в клетке. Конструирование из палочек»

Задания на закрепление материала.

1.    Назвали предметы на картинке.

2.    Обвели картинку слева вверху зеленым карандашом. Назвали предмет.

3.    Обвели картинку справа вверху синим карандашом. Назвали предмет.

4.    Обвели картинку слева внизу красным карандашом. Назвали предмет.

5.    Обвели картинку справа внизу желтым карандашом. Назвали предмет.

6.    Ответили на вопрос: Какие картинки остались? Где они расположены?

7.    Обвели по контуру цифру 1. Обратили внимание: у цифры 1 – два элемента. Вначале нужно провести короткую линию снизу вверх, затем длинную линию сверху вниз.

8.    Назвали предметы, про которые можно сказать 1. (один батон, один мешок, один хлеб)

9.     Обвели цифру 2. Обратили внимание: у цифры 2 – два элемента. Вначале мы проводим полукруглую линию сверху вниз, затем прямую линию слева направо.

10.  Назвали предметы, про которые можно сказать 2. (два куска хлеба)

11. Обвели цифру 3. Обратили внимание: у цифры 3 – два элемента. Вначале мы проводим полукруглую линию сверху вниз, затем из точки посередине проводим еще одну полукруглую линию сверху вниз.

12.  Назвали предметы, про которые можно сказать 3.(три колоска)

13. Обвели цифру 4. Обратили внимание: у цифры 4 – три элемента. Вначале мы проводим короткую прямую линию сверху вниз, затем короткую линию слева направо, затем длинную линию сверху вниз.

14.  Назвали предметы, про которые можно сказать 4. (четыре лопасти у мельницы)

15. Обвели цифру 5. Обратили внимание: у цифры 5 – три элемента. Вначале мы проводим короткую прямую линию сверху вниз, затем полукруглую линию слева направо, затем короткую линию слева направо вверху у цифры.

16.  Назвали предметы, про которые можно сказать 5. (пять зернышек)

17.  Прописали на листочках цифры