1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение (далее Положение) разработано для
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения –
детский сад компенсирующего вида № 101 (далее – ДОУ) в соответствии с
Федеральным Законом от 29 декабря 2012г. № 273- ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
1.2. Нормативно-правовой основой для организации деятельности
методического кабинета являются: Федеральный Закон от 29 декабря 2012г. №
273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», основы законодательства и
нормативные документы Министерства образования и науки РФ, Приказ
Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020г. № 373 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным
программам
–
образовательным программам дошкольного образования», Устав ДОУ.
1.3. Методический кабинет составляет информационную подсистему
методической работы в ДОУ.
1.4. Методический кабинет ДОУ – это:
- центр учебно-методической поддержки ДОУ в осуществлении
государственной политики в области образования;
- центр сбора психолого-педагогической информации (нормативные документы,
педагогическая и методическая литература, передовой педагогический опыт и
т.д.), необходимой для организации образовательного процесса, коррекционной
помощи детям, совершенствования форм и методов работы с детьми;
- центр повышения профессионально-педагогической компетентности
педагогов (обеспечение их творческой работы, самообразования и
совершенствования педагогического мастерства);
- центр анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в ДОУ;
- научно-методический центр (методическое сопровождение педагогов,
осуществляющих инновационную и экспериментальную деятельность).
2. Цели и задачи методического кабинета
2.1. Целью деятельности методического кабинета является совершенствование
методической работы в ДОУ, создание информационно-методической базы для
поддержки педагогов, совершенствования их профессиональной квалификации
и самообразования.
2.2. Задачи работы методического кабинета:
- обеспечивает информационную поддержку образовательного учреждения;
- разрабатывает и апробирует специальный инструментарий для оценивания
уровня профессиональной компетентности педагогов;

- оказывает адресную методическую помощь педагогам в зависимости от
уровня их профессиональной компетентности, проблем в организации
образовательного процесса;
- определяет тематику самообразовательной деятельности каждого педагога,
отслеживает продуктивность и результативность этой работы через экспертизу
методических разработок, учебно-методического и учебно-дидактического
комплексов;
- проектирует современные формы методической работы, способствующие
освоению и созданию педагогами инновационной методической продукции;
- создаёт условия для совершенствования форм и методов контроля воспитания,
развития и обучения воспитанников в соответствии с ФГОС ДО;
- выявляет, обобщает и распространяет позитивный педагогический опыт,
содействует выпуску публикаций позитивного опыта педагогов ДОУ в
сборниках различного уровня;
- стимулирует творческий потенциал педагогов ДОУ.
3. Структура (модель) методической работы
3.1. В структуре (модели) методической работы ДОУ функционирует:
- педагогический совет.
-постоянная творческая группа педагогов - добровольное профессиональное
объединение педагогов, заинтересованных во взаимном творчестве, изучении,
разработке, обобщении материалов по заявленной тематике с целью поиска
оптимальных путей развития изучаемой темы для непосредственной работы с
детьми.
- временная творческая группа - добровольное профессиональное объединение
педагогов. Создаются для решения конкретной кратковременной творческой
проблемы (например, подготовка к педагогическому совету, семинару и т.д.);
- аттестационная комиссия ДОУ.
4. Содержание и основные формы работы.
3.1. Методический кабинет организует постоянную методическую работу с
педагогами ДОУ. Методический кабинет в соответствии с поставленными
задачами осуществляет деятельность по четырём ведущим направлениям:
Научно-методическая деятельность:
- Выявление, изучение и обобщение на технологическом уровне
педагогического опыта.
- Выявление затруднений дидактического и методического характера в
образовательном процессе и подготовка мероприятий по их устранению.
- Организация обучения, проведение лекций, семинаров, курсов для работников
ДОУ по вопросам использования в учебном процессе современных
аудиовизуальных средств обучения и применения информационных
технологий.

Организация процессов аттестации педагогических и руководящих
работников ДОУ.
Осуществление методической поддержки педагогических работников,
ведущих экспериментальную работу.
- Аналитико-обобщающая деятельность по организации учета педагогических
кадров ДОУ.
- Осуществление планово-прогностической деятельности для организации
функционирования ДОУ в режиме развития.
- Разработка образовательной программы ДОУ направленной на: создание
условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной
социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих
способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и
соответствующим возрасту видам деятельности; на создание развивающей
образовательной среды, которая представляет собой систему условий
социализации и индивидуализации детей.
- Определение направленной опытно-экспериментальной (исследовательской)
работы.
- Составление методических рекомендаций по использованию наиболее
эффективных методов и форм обучения и воспитания, направленных на
развитие общения, игровой деятельности, познавательных процессов у детей
дошкольного возраста.
Информационно-методическая деятельность:
- Формирование банка педагогической, нормативно-правовой и методической
информации, в том числе электронного банка данных (яндекс диск, облачное
хранилище, флеш накопители).
- Обеспечение информационных, учебно-методических и образовательных
потребностей педагогических работников.
- Содействие повышению квалификации педагогических работников.
- Формирование фонда обучающих видеофильмов и других аудиовизуальных
средств обучения по образовательным областям для проведения
образовательной деятельности.
- Организация электронных библиотек учебных материалов и обеспечение
доступа к ним.
- Обеспечение фондов учебно-методической литературы.
Организационно-методическая деятельность:
- Участие в подготовке и проведении научно-практических конференций,
педагогических чтений и семинаров.
- Подготовка и проведение конкурсов профессионального педагогического
мастерства педагогических работников.
- Сбор, обработка и анализ информации о результатах воспитательнообразовательной работы.
- Мониторинг состояния и формирование банка данных опытноэкспериментальной работы.
- Организация постоянно действующих семинаров по инновациям.

- Изучение и анализ состояния и результатов методической работы,
определение направлений ее совершенствования.
- Прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и
профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников
образовательных учреждений, оказание им информационно-методической
помощи в системе непрерывного образования.
Диагностическая деятельность:
- Изучение, подбор и разработка материалов по диагностике деятельности
педагогов и детей.
- Изучение и применение педагогически обоснованных и обеспечивающих
высокое качество образования форм, методов обучения и воспитания.
- Изучение индивидуальных особенностей ребенка в процессе его развития.
- Проведение диагностики на выявление степени готовности ребенка к
обучению в школе.
- Комплексное оценивание педагогической деятельности и изучение
потенциальных возможностей работников ДОУ, выявление обобщение и
распространение передового педагогического опыта.
- Осуществление контроля и анализа состояния
воспитательнообразовательного процесса, его качества. Оценка результативности
педагогического процесса в ДОУ.
3.2. Методический кабинет ДОУ должен иметь следующие материалы:
- основополагающие и регламентирующие документы государственной
политики в области образования;
- электронные адреса образовательных сайтов для работы в Интернет;
- методическую литературу, журнальные статьи по актуальным вопросам
деятельности ДОУ;
- материалы справочного и рекомендательного характера по оформлению
передового педагогического опыта, творческих проектов, грантов, конкурсных
работ;
- материалы публикаций педагогов;
- материалы профессиональных конкурсов;
- материалы открытых ОД, мероприятий;
- разработки семинаров, конференций и иных форм работы с педагогическим
персоналом;
- разработанные педагогами программы кружков, разработки ОД к ним;
- видеозаписи ОД и развлечений;
- аналитический банк данных по педагогическому персоналу;
- материалы научно-исследовательской деятельности педагогов (в электронном
и печатном вариантах);
- стенды, отражающие организацию методической работы в образовательном
учреждении.

4. Материальная база.
4.1. Методический кабинет финансируется, в соответствии с утвержденной
сметой расходов ДОУ.
4.2. Методический кабинет имеет помещение, компьютерную и офисную
технику, необходимые для профессиональной деятельности работников, для
размещения методической и справочной литературы, проведении совещаний,
семинаров и консультаций.
5. Права и обязанности лиц, руководящих и координирующих работу
методического кабинета
5.1. Лица, руководящие и координирующие работу методического кабинета,
имеют право:
- на охрану труда в соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации;
- самостоятельно выбирать формы, средства и методы обслуживания
образовательного и воспитательного процессов в соответствии с целями и
задачами, указанными в Уставе ДОУ и Положении методического кабинета
ДОУ;
- тиражировать методические рекомендации, контрольно-диагностические и
дидактические материалы;
- определять источники комплектования информационных ресурсов;
- повышать профессиональную квалификацию, пользоваться методическими,
информационными фондами, информационной, цифровой техникой;
- другие права, определенные законодательством Российской Федерацией.
5.2. Лица, руководящие и координирующие работу методического кабинета,
обязаны:
- обеспечить пользователям возможность работы с информационными
ресурсами;
- информировать пользователей о видах предоставляемых методическим
кабинетом услуг;
- обеспечить научную организацию фондов и каталогов;
- формировать фонды в соответствии с образовательными программами ДОУ,
интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей;
- совершенствовать методическое обслуживание пользователей;
- обеспечить сохранность использования носителей информации, их
систематизацию, размещение и хранение;
- обеспечивать режим работы в соответствии с потребностями пользователей и
работой ДОУ;
- обеспечить качество оказываемых методических услуг;
- осуществлять свою деятельность в соответствии с утвержденным планом
работы;

- обеспечивать систематическое повышение
компетентности педагогических кадров;
- регулярно анализировать свою деятельность.

уровня

профессиональной

6. Права и обязанности пользователей методического кабинета
6.1. Пользователи методического кабинета имеют право:
- получать полную информацию о составе методического фонда,
информационных ресурсах и предоставляемых кабинетом услугах;
пользоваться
мультимедийным,
цифровым
и
информационнотехнологическим оборудованием;
- пользоваться справочно-библиографическим фондом методического кабинета;
- получать консультационную помощь;
- получать консультационную помощь в работе с информацией на электронных
носителях при пользовании электронным и иным оборудованием;
- участвовать в мероприятиях, проводимых методическим кабинетом.
6.2. Пользователи методического кабинета обязаны:
- соблюдать правила пользования фондом методического кабинета;
- пользоваться ценными и справочными документами только в помещении
методического кабинета;
- возвращать документы в методический кабинет в установленные сроки.
7. Ведение документации
7.1. Документация методического кабинета ведется согласно номенклатуре дел.
7.2. График работы методического кабинета утверждается заведующим ДОУ.
7.3. Настоящее Положение действует до принятия нового.